Preparación escolar —
sin prisas ni presión
Creamos una herramienta que ayuda a los padres a acompañar a su hijo cada día — con calma, 10 minutos, sin cuadernos de repetidor ni horarios rígidos.
La preparación escolar se volvió una carrera. Y debería ser solo un hábito diario.
La mayoría de los padres quiere que su hijo llegue a la escuela con confianza. Pero cuando empiezan a buscar «cómo prepararse» encuentran cursos caros, cuadernos pesados y chats donde niños de 5 años ya leen por sílabas.
Nos dimos cuenta de que el problema no es la falta de materiales. El problema es que esos materiales no dan paz a los padres. Cada día — una comparación nueva, la sensación de «no vamos al ritmo».
Por eso lo hicimos al revés: un plan diario, 10 minutos, sin tablas de rendimiento ni comparaciones con otros niños. Simplemente cada día abren el panel, ven la actividad de hoy, se sientan junto a su hijo — y practican.
Un equipo pequeño con roles claros
Andrés Boyko — fundador del proyecto
Responsable del producto, la implementación técnica y la comunicación con los padres. Contacto — support@aprendeen10.com.
Equipo del proyecto
Los materiales los crea el equipo con base en normas de desarrollo por edad, ejercicios prácticos para niños de 4 a 7 años y recomendaciones para padres. No mencionamos nombres específicos hasta contar con el consentimiento escrito de cada especialista.
Tres pasos. Sin complicaciones.
Cuéntanos sobre tu hijo
Edad, intereses, fortalezas y áreas por trabajar. 2 minutos para empezar.
Recibes el plan diario
5 actividades al día de distintas categorías. Todo adaptado al nivel del niño.
Ves un progreso tranquilo
Sin calificaciones ni rankings. Solo un hábito diario que se convierte en resultado.
7 áreas, no solo lectura y matemáticas
La preparación escolar no son solo las letras. El niño debe saber escuchar, mantener la atención, manejar las manos, expresar ideas y comprender el mundo que lo rodea.
En qué creemos — y qué nunca hacemos
Sí, esto sí lo hacemos
- Adaptamos las actividades al nivel de tu propio hijo
- Dividimos temas grandes en pequeños pasos diarios
- Te dejamos el control — sin listas automáticas de rendimiento
- Damos pausa si el niño se cansa — sin penalización por saltarse el día
- Escribimos claro, en español neutro
No, esto no lo verás
- Ningún ranking ni comparación con otros niños
- Sin «medallas por racha» de 30+ días ni notificaciones invasivas
- Sin publicidad agresiva dentro de la interfaz infantil
- No vendemos los datos de tu hijo a terceros
- No exigimos tarjeta para el periodo de prueba
Seguridad de los datos infantiles
Recopilamos lo mínimo — el nombre y la edad del niño. Sin rastreadores publicitarios, sin transferencia de datos a terceros, sin perfiles psicométricos.
Lo que suelen preguntar los padres
¿Desde qué edad se puede empezar?
¿Hay que estar con el niño?
¿Qué pasa si nos saltamos un día?
¿Se puede cancelar la suscripción?
¿Una suscripción sirve para dos niños?
¿Quién arma las actividades?
Qué obtienes
-
Sin publicidad
-
Entorno seguro
-
Precio transparente
-
Cancelas cuando quieras
-
Contacto claro
¿Tienes preguntas?
Escríbenos — respondemos en un día hábil.
Más sobre el proyecto
Cómo creamos «Aprende en 10» y por qué no es «una app más para niños»
Existe la idea de que el mercado de productos para preparar a los niños para la escuela está saturado. No del todo cierto. En Latinoamérica hay muchas apps, cursos y tutores. Pero casi todos resuelven el problema equivocado: proponen enseñar al niño de forma larga e intensiva, en lugar de ayudar a los padres a formar un hábito diario ligero. Creamos «Aprende en 10» precisamente porque a nosotros nos faltaba un producto así para nuestros propios hijos.
Nuestra misión
La misión del servicio es ayudar a 10 000 familias latinoamericanas a preparar a su hijo para primer grado sin estrés, sin tutores, sin dañar la autoestima del niño. No es un eslogan de marketing: es la meta desde la que tomamos cada decisión — del color del ícono a la duración de las actividades.
La preparación escolar tradicionalmente se percibe como trabajo pesado: cursos, clases extra, tutores, planas. El resultado — niños cansados, padres nerviosos, conflictos en casa. Queremos cambiar esa foto: mostrar que 10 minutos al día son suficientes, y que esos 10 minutos pueden ser agradables para todos.
Quién está detrás del proyecto
El equipo de «Aprende en 10» somos padres latinoamericanos, metodólogas, psicólogos, diseñadores y desarrolladores. Cada uno aportó su experiencia:
- Metodólogas de educación preescolar con experiencia en programas oficiales — dieron forma al programa siguiendo los estándares curriculares vigentes.
- Psicóloga infantil con más de 10 años de práctica — a cargo del diseño emocional (cómo mostrar los errores, cómo elogiar, cómo evitar la presión).
- Equipo de UX con experiencia en productos infantiles — para que la app sea intuitiva para un niño de 5 años sin ayuda del adulto.
- Equipo de desarrollo — Laravel, PWA, modo sin conexión, para que la app funcione incluso en el camino.
El proyecto arrancó en 2024. Antes del lanzamiento probamos la metodología durante medio año con más de 50 niños en distintas ciudades. La mayoría de las actividades del servicio pasaron al menos por 3 iteraciones a partir de las reacciones de los niños.
Nuestra metodología: 5 principios
1. Mínimo, pero constante
10 minutos al día es el piso para formar hábito, y también el techo antes de la sobrecarga. No es una «versión ligera» — es un límite intencional. La investigación muestra: 10 minutos diarios durante 12 meses dan mejores resultados que 90 minutos una vez por semana.
2. Juego, no lección
Cada actividad del servicio está construida como un mini-juego. No «traza la letra», sino «ayuda al erizo a encontrar todas las letras M en el bosque». No «suma números», sino «alimenta al conejito — tiene 3 zanahorias, ¿cuántas más necesita para tener 5?». La historia no es adorno. Activa la memoria emocional, con la que el material se fija 2–3 veces más profundo.
3. Los errores son parte del proceso
En nuestras actividades el error no se muestra con una tache roja ni con un sonido triste. El niño simplemente ve que la opción no era la correcta, y puede intentar de nuevo. Si la actividad es difícil, hay un botón «saltar» que no rompe la racha. Es un principio: no castigamos al niño por saltarse un día.
4. El progreso es un camino, no una competencia
No tenemos rankings entre niños. Ni calificaciones «3 de 5 estrellas». Ni tablas públicas. El progreso es un camino personal. Mostramos: «hiciste 12 días seguidos», «entendiste bien esta letra», «tu tipo de actividad favorito es lógica». Todo — sobre tu hijo, no sobre compararse con otros.
5. Cada niño es distinto — el plan es personal
El cuestionario inicial ubica el nivel. Después el algoritmo elige actividades 70% conocidas (comodidad, sensación de éxito) y 30% desafío (zona de desarrollo próximo, según Vygotsky). El niño crece sin aburrirse ni frustrarse.
Cómo elegimos las actividades
Cada actividad del servicio pasa por varias etapas:
- Diseño metodológico — la metodóloga formula el objetivo pedagógico, elige el grupo etario y el nivel de dificultad.
- Desarrollo del guion — copywriter y UX crean la envoltura lúdica.
- Revisión psicológica — la psicóloga revisa la redacción, el tono y los posibles «disparadores».
- Prototipo — versión interactiva sobre la que probamos la UI.
- Prueba con niños — de 5 a 10 niños de distintas edades pasan por la actividad y registramos su reacción.
- Ajustes — a partir de los resultados de la prueba.
- Publicación — a la biblioteca común.
La mayoría de las actividades viven en la biblioteca de forma permanente. Algunas las actualizamos cuando vemos que la redacción puede mejorar. Cada trimestre agregamos temas nuevos, estacionales (fin de año, primavera, escolares — para adaptación).
Lo que nunca hacemos
Una lista más corta pero igual de importante. Los principios que sostenemos:
No presionamos
En el servicio no hay temporizadores con cuenta regresiva que apuren. No hay recordatorios «urgentes» tipo «¡Sofía no completó la actividad hoy!». Todo — con calma, sin alarmas.
No comparamos
«Otro niño de su edad ya sabe X» — no escribimos eso. Nunca. Cada niño tiene su ritmo, y juzgarlo no es asunto nuestro.
No mostramos publicidad
En la app no hay anuncios, banners ni redirecciones a sitios externos. Es un entorno seguro. La suscripción paga nos permite no depender de ingresos publicitarios.
No recopilamos datos biométricos
Sin grabaciones de voz, sin análisis facial por cámara. No solo por ética — también por marco legal: la recolección de esos datos de menores exige procedimientos separados.
No compartimos datos con terceros
Los datos infantiles son de los más sensibles. No los cedemos a redes publicitarias, no los usamos para entrenar IA, no los vendemos. Los detalles están en la Política de privacidad.
No «calificamos» a los niños
No tenemos niveles «bajo / medio / alto». No mostramos al niño «lo lograste al 78%». En lugar de calificaciones — retroalimentación concreta: «reconociste bien la letra A», «vuelve a intentar esta actividad mañana».
En qué investigación nos apoyamos
La metodología del servicio se construye sobre la síntesis de varias tradiciones científicas:
Lev Vygotsky (1896–1934)
Concepto de «zona de desarrollo próximo». Al niño hay que enseñarle un poco por encima de lo que ya hace solo, pero lo suficientemente cerca para que pueda con ayuda. Es nuestra métrica clave para elegir actividades.
Jean Piaget (1896–1980)
Etapas del desarrollo cognitivo. Entre los 4 y 7 años el niño está en la «etapa preoperacional»: piensa con imágenes, aún no maneja abstracciones. Todas nuestras actividades parten de objetos concretos (conejos, coches, frutas), no de «números puros» ni «letras abstractas».
María Montessori (1870–1952)
Principio de «el niño es participante activo, no oyente pasivo». No tenemos videolecciones donde el niño solo mira. Todas las actividades son interactivas y requieren su acción.
Emilia Ferreiro y Rosa María Torres
Investigación en lectoescritura y educación inicial en Latinoamérica. Sus trabajos sobre el proceso natural de adquisición de la lectura moldearon nuestro enfoque de sílabas y comprensión.
Harvard Center on the Developing Child
Investigación reciente de la última década — sobre el efecto «serve and return» (ida y vuelta), la importancia de la seguridad emocional durante el aprendizaje y la dosis óptima de estrés educativo.
Nuestros valores
Contenido cercano
Todo — en español latinoamericano neutro. Contenido creado desde cero por metodólogas que trabajan en la tradición educativa de la región. Cuentos, personajes y ejemplos cercanos al niño latinoamericano.
Accesibilidad
La suscripción mensual cuesta menos que dos cafés a la semana. Mantenemos el precio en ese nivel a propósito para que el servicio sea alcanzable para la mayoría de las familias. También tenemos un programa de «acceso gratuito para familias en situación vulnerable» — los detalles con el equipo de soporte.
Transparencia
No manipulamos las emociones de los padres. No escribimos «si no compras la suscripción, tu hijo no entrará a la escuela». No usamos «ofertas limitadas 24 horas». Solo ofrecemos un producto útil a un precio justo.
Calidad, no velocidad
Podríamos lanzar 50 actividades nuevas por semana, como algunos competidores. Preferimos 5–10 — bien afinadas. Probadas con niños. Revisadas por la psicóloga. La calidad importa más.
La familia como centro
El servicio no intenta reemplazar a los padres. Todas las actividades las hace el niño, pero el resumen diario llega a los padres — para que sepan qué vive el niño, en qué avanza y qué pueden practicar juntos.
Hacia dónde vamos
Planes cercanos:
- Octubre de 2026 — módulo de inglés para preescolares (6–7 años).
- Diciembre de 2026 — apoyo para niños con necesidades educativas especiales (ritmo individual, redacción simplificada, modo sin límite de tiempo).
- 2027 — módulo de adaptación a primer grado: actividades diarias ya para el niño de primaria, para consolidar lo que se ve en la escuela.
- De forma continua — actualización de la biblioteca, nuevas categorías de actividades, mejora del algoritmo de personalización.
Nuestra promesa a los padres
Nunca haremos nada que presione a tu hijo. Nunca cederemos sus datos a terceros. Nunca activaremos publicidad ni rastreadores. Si alguna vez toca elegir entre las ganancias y esta promesa — elegimos la promesa.
Cómo contactarnos
Si quieres preguntar algo, compartir una idea o reportar un error — escríbenos. Leemos cada mensaje.
- Soporte: support@aprendeen10.com
- Página de contactos: /contacts
Gracias por leernos. Si te importa que tu hijo entre a la escuela con calma — estamos contigo, con 10 minutos cada día.